Manos a la obra

Ayer Ale y yo nos reuimos con Max durante 20 minutos para concretar la propuesta de Practicum que nos habían hecho antes de Navidades. ¡Comienza la primera fase!
Este primer trabajo consiste en el etiquetado de los cuatro objetos de aprendizaje. Para ello, tenemos que leernos el manual de SCORM y realizar un curso en línea sobre el programa (aproximadamente 2 horas). Esto nos permitirá manejar el programa de etiquetado y saber qué debemos insertar en cada campo. Retomaremos también aquel primer trabajo de volcado de los descriptores del motor de búsqueda avanzada de la Didactiteca del CVC, pero no los podremos usar al pie de la letra, ya que están diseñados para la catalogación de material destinado a aprendientes de ELE, sino que tendremos que modificarlos y adecuarlos a materiales diseñados para la formación de profesores de ELE. Lo cierto es que, a priori, no me parece nada sencillo, pues aún desconozco el contenido de los objetos y aún no me imagino de qué forma podremos transformar los descriptores; vayamos por partes.
Se trata, entonces, de hacer una propuesta de modificación de los descriptores para estos objetos de aprendizaje concretos e intentar etiquetar el primero de ellos, de forma que los tres restantes serán mucho más sencillos.
En principio, Ale y yo hemos decidido repartirnos el trabajo y estar en constante comunicación para ir tomando decisiones y consultárnoslas, de forma que ambas sepamos en todo momento qué está haciendo la otra y podamos compartir el proceso. De este modo, estableceremos los descriptores adaptados y etiquetaremos el primer objeto entre las dos. Los tres restantes, también nos los repartiremos, de forma que cada una etiquetará íntegramente uno de ellos y el otro lo trabajaremos de nuevo entre las dos, esta vez encargándonos de la parte que no hubiéramos hecho en el primero.